A formação dos futuros médicos passa por um momento de transformação, impulsionado por novas tecnologias, mudanças no perfil dos pacientes e desafios relacionados à qualidade do ensino e ao bem-estar dos estudantes. É nesse contexto que coordenadores dos cursos de Medicina da UNEF e da UNIFAN, em Feira de Santana, participam do Congresso Brasileiro de Educação Médica (COBEM) 2026, realizado em Porto Alegre (RS).
A Dra. Andressa Guimarães, coordenadora pedagógica do curso de Medicina da UNEF, e o Dr. Deivid Bomfim, coordenador pedagógico do curso de Medicina da UNIFAN, acompanham as discussões do congresso, que reúne docentes, preceptores, residentes, estudantes, pesquisadores e outros profissionais ligados à educação médica. Entre os temas discutidos estão avaliação e qualidade da formação médica, inteligência artificial, saúde planetária, saúde mental e bem-estar, assuntos que refletem mudanças já presentes na rotina das instituições de ensino e dos serviços de saúde.
A expansão da inteligência artificial na área da saúde está entre os assuntos que vêm ganhando espaço nas discussões sobre o futuro da Medicina, ferramentas de IA já fazem parte de diferentes processos relacionados à saúde, o que amplia a necessidade de discutir como os futuros médicos devem ser preparados para utilizar essas tecnologias de maneira responsável, considerando aspectos técnicos, éticos e humanos.
Para as escolas médicas, o desafio não está apenas em acompanhar a evolução tecnológica, mas em compreender como essas ferramentas podem ser incorporadas à formação sem substituir competências fundamentais da atuação médica, como o raciocínio clínico, a comunicação com o paciente e a tomada de decisões.
O debate no COBEM contribui para aproximar os coordenadores de diferentes experiências e pesquisas desenvolvidas no país sobre o tema.
A formação médica envolve uma trajetória acadêmica extensa, marcada por diferentes etapas de aprendizagem, atividades práticas e contato progressivo com pacientes e serviços de saúde. Por isso, saúde mental e bem-estar de estudantes e profissionais também estão entre os temas relevantes para a discussão sobre qualidade da educação médica.
O debate amplia a compreensão de que a formação de um médico envolve não apenas conhecimentos técnicos e científicos, mas também aspectos relacionados ao ambiente de aprendizagem e às condições em que estudantes e profissionais desenvolvem suas atividades.
O Congresso Brasileiro de Educação Médica funciona como espaço de encontro entre diferentes atores envolvidos na formação dos profissionais de saúde.
A participação de representantes de instituições de ensino permite acompanhar experiências desenvolvidas em diferentes regiões do Brasil e estabelecer contato com pesquisadores, professores, preceptores e outros profissionais que atuam diretamente na educação médica.
Para instituições que oferecem curso de Medicina em Feira de Santana, acompanhar as transformações da educação médica também significa manter o debate acadêmico conectado às mudanças que ocorrem na profissão e no sistema de saúde.
A participação dos coordenadores da UNEF e da UNIFAN possibilita o contato com diferentes experiências e perspectivas sobre temas que fazem parte dos desafios atuais da formação médica brasileira. Mais do que acompanhar palestras e apresentações, a participação em um congresso nacional desse porte representa uma oportunidade de troca de conhecimentos, atualização acadêmica e aproximação com discussões que podem contribuir para o aprimoramento contínuo do ensino médico.
O processo seletivo está encerrado no momento.
