Abordar perspectivas históricas e conceituais da Educação Inclusiva, trazendo pressupostos sociais, educacionais e políticos, além dos aspectos legais e mediação pedagógica no processo da inclusão.
Público alvo:
Profissionais da área de educação e afins (Professores, pedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos, fisioterapeutas e outros).